随着新课改发展的日新月异,提升小学语文教学的测试有效性已成为广大小学语文教师谈论最多的话题,小学语文教学的测试设计必须追问其有效程度。作为教学过程基本环节之一的测试,是小学语文教学工作中的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促使小学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。但长期以来,教师在小学语文教学测试设计方面还存在很多问题,文章主要讲述了小学有效语文教学测试的意义与小学语文教学测试方式的改革策略。